– Hørselshemmede barn faller utenfor allerede i barnehagen

En stor forskningsoversikt viser at hørselshemmede barn og unge som gruppe gjør det dårligere enn sine jevnaldrende i den vanlige skolen. Forskerne mener vi nå må satse mye mer på å sørge for faktisk inkludering av døve og hørselshemmede i skolen. Og minst like viktig: I barnehagen.

Vi ser forsker Patrick Kermit foran en plansje under forelesningen.
Patrick Kermit fra NTNU Samfunnsforskning har på oppdrag fra HLF laget en kunnskapsoversikt om opplæringsmessige og sosiale vilkår for hørselshemmede barn. (Foto: Idar E. Hole Krogstad)

Les mer – Hørselshemmede barn faller utenfor allerede i barnehagen

– Vi kjenner igjen beskrivelsene av utenforskap

Men god oppfølging kan gjøre skolehverdagen til hørselshemmede barn bedre, sier lederen for Barne- og ungdomsenheten ved NBHP.

Les mer – Vi kjenner igjen beskrivelsene av utenforskap

Rask og riktig hjelp skal forebygge psykiske plager

Gudrun Jordheim leder lavterskeltilbudet for hørselshemmede, som prøves på tre steder i vår.

Se tegnspråkversjonen

Les mer Rask og riktig hjelp skal forebygge psykiske plager

Disputerer om hørselstap, traumer og psykiske lidelser

21. april forsvarer psykologspesialist Beate Øhre sin doktorgradsavhandling.

Se tegnspråkversjonen

Les mer Disputerer om hørselstap, traumer og psykiske lidelser